Dieses lustige Mitmachgedicht kann jederzeit gesprochen und gesungen werden. Besonders aber ist es für den Fasching geeignet. Die Kinder können dabei ihre theatralische Begabung entfalten. Auf jeden Fall macht es sowohl im Kindergarten als auch in der Volksschule Spaß!
Der Papagei schaut frisch und munter
heut von seinem Baum herunter
und er krächzt laut: „Ach,
wen mach ich heute nach!“
Vielleicht fragst du dich, was du schon vor der Geburt für die musikalische Entwicklung deines Kindes tun kannst. Hier ein paar Gedanken:
Für den Fötus ist die akustische Welt in deiner Gebärmutter keinesfalls langweilig. Neben dem Herzschlag und dem pulsierenden Geräusch des Blutes hört dein werdendes Kind auch die Atem- bzw. Darmgeräusche. Diese Geräuschkulisse ist wie eine permanente „Hintergrundmusik“. Die Darm- und Magengeräusche der Mutter werden am lautesten vernommen und können Spitzenwerte von 85 Dezibel erreichen – das entspricht etwa dem Straßenlärm auf einer stark befahrenen Straße.
Extrem laute Schallimpulse können bereits beim Ungeborenen Schwerhörigkeit sowie eine Frühgeburt verursachen. Du kannst also laute Schallquellen (Diskotheken, Rockkonzerte etc.) und starke Lärmschwankungen vermeiden. Damit tust du deinem Baby viel Gutes! Angemessene Beschallung ist für die sensible Entwicklung des Gehörs unerlässlich.
Lange bevor das Baby deine mütterliche Stimme hören kann, fühlt es diese. Ich lade dich ein, dazu folgenden Versuch zu machen: Stopfe dir einen Hörschutz in deine Ohren und lege deinen Kopf seitlich auf die Brust deines Gegenübers – dein Ohr liegt also auf der Brust des Gegenübers. Nun bitte dein Gegenüber zu singen. Du wirst merken, wie stark du die Schwingungen spürst. In der Regel wirkt das beruhigend.
Etwa ab der 20. Schwangerschaftswoche kann dein Baby dich hören. Es hört dich ganz einzigartig, ja, es ist eingehüllt in deine Stimme, die durch Knochen, Gewebe und Fruchtwasser übertragen wird. Deine Beckenknochen wirken wie ein trichterförmiger Lautsprecher. Entscheidend sind dein Sprech- und Singrhythmus. Dieses ganz individuelle Grundmuster ist für dein Kind die Quelle der Geborgenheit.
Ich lade dich erneut ein, einen Versuch zu machen: Stell eine schöne Musik ein ud lege dich in die Badewanne. Und nun tauche unter! Du wirst merken, dass der Schall sehr gedämpft ist, weil er an der Wasseroberfläche reflektiert wird.
Das Sprechen einer Drittperson (Vater, Oma, Freunde…) hört sich im Uterus für das Kind so an, als würde jemand hinter einer dicken Wand sprechen. Der Fötus nimmt die Sprachmelodie, die Vitalitätsaffekte nahestehender Personen wahr und erinnert diese auch. Da Bässe besser über die Bauchdecke in die Gebärmutter eindringen, sind männliche Stimmen zu bevorzugen, denn hohe Töne werden herausfiltriert. Hör dir also in der Schwangerschaft bevorzugt eine sonore Bassstimme an. Vielleicht singt auch dein Partner oder der Opa gerne! Dein Kind wird diese Bezugspersonen an der Sprachmelodie postnatal erkennen.
Wenn du selber gerne singst, dann tu dies bitte, wann immer es dir Freude macht! Wiederholungen helfen deinem ungeborenen Kind, sich zu erinnern. Du kannst zum Beispiel jeden Abend das gleiche Schlaflied singen. Wenn du beim Singen zur Ruhe kommst, sinken bei dir Puls und Atemfrequenz. Dein Kind wird das Lied wiedererkennen und dieses Lied mit „Schlafen“ oder „Ruhen“ in Verbindung bringen. Auch beim Kind werden dann Puls und Atemfrquenz absinken.
Wie wär´s mit folgendem Lied?
Außerdem könntest du dich jeden Tag gemütlich aufs Bett legen, und Musik hören, die dir gefällt und bei der du dich entspannen kannst. Deine Entspannung ermöglicht dem Fötus eine größere Bewegungsfreiheit, was auch für sein Wohlbefinden förderlich ist. Da man ab der 28. SSW davon ausgehen kann, dass Schall in Nervenimpulse verwandelt werden und eine vollständige Verdrahtung zwischen Innenohr und Gehirn stattgefunden hat, wird Musik, die dir zur Entspannung verhilft, auch nach der Geburt zum Wohlbefinden deines Kindes beitragen. Wie gefällt dir das?
– meide Lärm und starke Lärmschwankungen
– hör sonore Bassstimmen z.B. über Tonträger oder noch besser: Papa, Opa, Bruder.._
– sing selber und entwickle ein musikalisches Abend-bzw. Morgenritual
– entspanne dich bei Musik, da Klänge, die dich in der Schwangerschaft entspannen, postnatal das Wohlbefinden des Babys fördern
Ein kleiner Beitrag aus meiner persönlichen Erfahrung
Ich war vor der Geburt des ersten Kindes Flamencotänzerin. Meinen letzten Bühnenauftritt hatte ich in der 15. SSW. Aber auch später in der Schwangerschaft legte ich oft meine Flamencoschuhe an und fegte ein paar knackige Zapateados auf unseren Parkettboden (was dem Boden nicht übermäßig gut tat)
Wen verwundert es also, dass dieser Sohn ein begeisterter Schlagzeuger wurde?
Dieses Lied eignet sich besonders gut, um eine Schulstunde zu beginnen. Es ist ein gesungenes Gebet und die Kinder können zur Ruhe kommen. Ich würde vorschlagen, es im Stehen zu singen und die angegebenen Bewegungen auszuführen.
Es ist auch ein wunderbares Lied für Kirche und Gemeinde!
Dieses Lied hat die Bewahrung der Schöpfung zum Thema. Es ist für den Kindergarten und für die Volksschule geeignet und kann im Bewegungsraum und auch im Sitzen in der Klasse bzw. im Sesselkreis gesungen werden. Nach jeder Strophe wird eine neue Bewegung eingeführt. (tschuka tschuk, tut tut, rum pum, tüüüüt)
Gottes bunter Bimmelzug (1. Strophe)
Kommt, steigt ein! Groß und Klein!
In Gottes bunten Bimmelzug, da hat ein jeder Platz genug!
1) Bei uns´rer Fahrt wird nichts zerstört, weil diese Welt uns nicht gehört!
Die Erde, Gott, ist dein! Wir wollen achtsam sein!
1) tschuka tschuk
Im Kindergarten wird immer wieder ein neues Geburtstagslied gesucht. Dieses ist ganz einfach. Das Alter wird mit Fingern gezählt. Ich habe an dieser Stelle 2 Takte Pause eingerichtet. Ab „feiern, spielen, tanzen, singen…“ wird im Takt geklatscht, gestampft etc. Das Geburtstagskind darf wählen, ob es springend, klopfend, klatschend gefeiert werden möchte!
Übrigens, auch für einen Kindergeburtstag eignet sich das Lied hervorragend!
Wenn kleine Kinder sich eigenständig anziehen, kann es passieren, dass sie zuerst die Schuhe und dann erst die Schneehose anlegen wollen. Sie beginnen unter Umständen mit dem Anorak und sind am Ende des Anziehvorganges völlig überhitzt. Damit die Reihenfolge klappt, habe ich ein Anziehlied geschrieben. So kann man Vers für Vers die Reihenfolge lernen:
Pullover – Hose – Schuhe – Schal – Anorak – Mütze – zuletzt die Fäustlinge!
Da die Zielgruppe Kleinkinder zwischen 2 und 6 Jahren sind, kommt das Lied mit den ersten 5 Tönen der Tonleiter aus. Es sind keine Tonsprünge vorhanden. Viel Spaß!
Dieses Lied macht Kindern viel Freude. Mama oder Papa können es gemeinsam mit ihrem Kind singen und sich dazu bewegen. Im Kindergarten kann das Lied wunderbar im Bewegungsraum umgesetzt werden. Hier der erste Teil des Textes:
DER SPATZ
Auf einem Sonnenplatz,
da sitzt ein frecher Spatz
Er frisst die Körner pick, pick, pick
und wird davon ganz dick, dick, dick!
O weh, er ist zu schwer!
Das Fliegen geht nicht mehr…
Hier ein Mitmachreim für den Winter. Das Gedicht vom Schneemann ist nicht nur lustig, sondern für Kindergartenkinder auch rhythmisch sehr lehrreich, da durch das Klopfen Viertelnoten und Achtelnoten spielerisch geübt werden.
Inhalt: Der Schneemann möchte nicht draußen stehen, weil er dort nicht einschlafen kann. Er schleicht sich ins Haus und legt sich in die Tiefkühltruhe im Keller.